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Mineira,professora graduada em Normal Superior e Letras,posgraduada em psicopedagogia e supervisão escolar. Atualmente estou atuando como supervisora pedagógica , do maternal 3 ao 5º ano. Sejam bem vindos(as)!!!

domingo, 17 de maio de 2015

Musicas e artes / professora Luciana













Projeto: Os Três Porquinhos/ Professora Andreia

Maternal 3 da professora Andreia
Projeto: Os Três Porquinhos














 



Plano de aula
Turno: Tarde

Tema:   OS TRÊS PORQUINHOS

Objetivos:
•    Estimular a criatividade, sensibilidade e imaginação;
•    Promover o hábito da leitura;
•    Trabalhar conceitos matemáticos e sensoriais;
•    Estimular a linguagem oral;

Linguagem oral e Escrita: Livro “Os Três Porquinhos”

Ø Ler a história completa dos três porquinhos  explorando as imagens.
Ø Após a leitura, pergunte às crianças por que os três porquinhos precisavam de uma moradia.
Ø  Depois de ouvir as respostas comente que moradia é um importante lugar onde convivemos com nossos parentes e amigos, descansamos, dormimos, comemos, enfim, onde realizamos inúmeras atividades. É um dos primeiros espaços onde aprendemos a conviver em grupo.
Ø Falar sobre  a importância do trabalho realizado com capricho e dedicação, estimar o valor de ajudar os amigos e ser grato pelo cuidado que recebemos uns dos outros.



Linguagem musical:
Música 3 porquinhos:

Com palha eu faço a casa
Pra não me esforçar
Na minha casinha
Eu toco a flautinha
Podem rir, dançar e brincar
Que não vou me aborrecer
Mas não vai ser brincadeira
Quando o lobo aparecer

Quem tem medo do Lobo mau, Lobo mau, Lobo mau------------ Bis
Quem tem medo do Lobo mau, Lobo mau, Lobo mau------------ Bis

Filme: “Os Três Porquinhos”.

Geralmente  o enredo do filme é diferente do livro, conversar com os alunos verificando as semelhanças e as diferenças entre o filme  e o livro.
Seriação:
ü Explorar figuras dos porquinhos  em tamanhos diferentes(pequeno, médio e grande).

ü  Distribuir figuras dos três porquinhos na mesa ,deixar a criança manipular, ordenar e brincar com elas.
ü Solicitar que pegue a figura grande...média....pequena.

Contagem e recitação de números:
ü Contar os porquinhos (individualmente).
ü Distribuir os  três porquinhos na mesa  e pedir para a  criança contar.

Educação sensorial tátil: Explorar através do tato, as diferentes texturas  das casinhas.



   Observação: Os alunos brincaram com as casinhas e os porquinhos, colocando um porquinho  para cada casinha(correspondência um a um).
 Dramatização da história“Os Três Porquinhos”.


Teatro com fantoches de vara (confeccionados pela professora Janete).





Leitura/produção com cenas.
Os Três Porquinhos













AVALIAÇÃO:

Medir a compreensão da relação do signo numeral com sua quantificação de 1 a 3 e observar a afetividade entre as crianças da turma, sua capacidade de reconhecimento e gratidão.

Brinquedos e jogos confeccionados pelos alunos da Escola Leon Renault-2015









Projeto: Cantigas de Roda/ Professora Luciana

Projeto: Cantigas de Roda

Para desenvolver este projeto a professora Luciana estabeleceu parceria com a professora de educação física Elizania  que trabalhou com o tema  "Brinquedos e Brincadeiras antigas" e o monitor de informática Vítor que auxiliou na produção do DVD. Houve também a participação das famílias no desenvolvimento do projeto . A professora Luciana agradece a todas as mães pela grande dedicação de sempre!

Parabéns a professora Luciana pelo excelente trabalho!
Cada criança levou para casa uma caixa de pizza com uma letra de música dentro. Junto com a família fizeram uma arte na capa e dentro da caixa fizeram uma maquete, fantoches, dedoches, desenho, escultura... de acordo com a letra da música.



A rua! Se essa rua fosse minha...

DVD do projeto cantigas de roda. Cada família recebeu um DVD.




O pintinho amarelinho.Arte em eva/ lembrancinhas para os visitantes.
Trabalho com parlendas.
Confeccionaram pipas.
Maquete música atirei o pau no gato.
A Dona aranha.
















Poesia Leilão de jardim.














Amarelinha divertida!