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Brumadinho, MG, Brazil
Ivani Ferreira é professora e blogueira . Possui graduação em Letras pela Faculdade Asa de Brumadinho (2006), Normal Superior pela Universidade Federal de Montes Claros(2005), especialização em Psicopedagogia pela Universidade Federal Castelo Branco (2007), Supervisão Pedagógica pela FINON (2008). Professora efetiva na rede Municipal de Brumadinho desde 2005, porém, atua na rede municipal com turmas da Educação Infantil , Ensino Fundamental 1 e 2 , desde o ano de 2002. Trabalhou como supervisora pedagógica na Escola Municipal Leon Renault- Brumadinho/MG (2013- 2016). Atualmente trabalha como professora da Educação Infantil na EMEI Nair das Graças Prado em Brumadinho/MG. Sejam bem vindos(as)!!!

sábado, 31 de março de 2012

Oficina de" jogos e causos"

Oficina ministrada pelas educadoras Janete e Giovâna

O jogo e a arte como recursos pedagógicos no contexto da educação.

 

Brinquedos confeccionados com caixas de papelão
Encaixe com formas geométricas


Brinquedos com materiais recicláveis


















Oficina ministrada pela educadora Cesária

Contando e encantando: a arte de contar histórias







domingo, 25 de março de 2012

Dia do circo, 15 ou 27 de março?



      Qual é o Dia do circo?


          Dia 15  de março é Dia Internacional do Circo, já no dia 27 é comemorado o dia do Circo no Brasil, em homenagem a um palhaço Brasileiro.

          Atualmente comemora-se o Dia do Circo em 27 de março, numa homenagem ao palhaço brasileiro Piolin, que nasceu nessa data, no ano de 1897, na cidade de Ribeirão Preto, São Paulo. Considerado por todos que o assistiram como um grande palhaço, se destacava pela enorme criatividade cômica e pela habilidade como ginasta e equilibrista. Seus contemporâneos diziam que ele era o pai de todos os que, de cara pintada e colarinho alto, sabiam fazer o povo rir.



      Como surgiu o circo?



É praticamente impossível determinar uma data específica de quando ou como as práticas circenses começaram. Mas pode-se apostar que elas se iniciaram na China, onde foram encontradas pinturas de 5 000 anos, com figuras de acrobatas, contorcionistas e equilibristas. Esses movimentos faziam parte dos exercícios de treinamento dos guerreiros e, aos poucos, a esses movimentos foram acrescentadas a graça e a harmonia. Conta-se ainda que no ano 108 a.C aconteceu uma enorme celebração para dar as boas-vindas a estrangeiros recém-chegados em terras chinesas. Na festa, houve demonstrações geniais de acrobacias. A partir de então, o imperador ordenou que sempre se realizassem eventos dessa ordem. Uma vez ao ano, pelo menos. Também no Egito, há registros de pinturas de malabaristas. Na Índia, o contorcionismo e o salto são parte integrante dos espetáculos sagrados. Na Grécia, a contorção era uma modalidade olímpica, enquanto os sátiros já faziam o povo rir, numa espécie de precursão aos palhaços.

Quando o circo chegou ao Brasil

No Brasil, a história do circo está muito ligada à trajetória dos ciganos em nossa terra, uma vez que, na Europa do século dezoito, eles eram perseguidos. Aqui, andando de cidade em cidade e mais à vontade em suas tendas, aproveitavam as festas religiosas para exibirem sua destreza com os cavalos e seu talento ilusionista. Procuravam adaptar suas apresentações ao gosto do público de cada localidade e o que não agradava era imediatamente tirado do programa. Mas o circo com suas características itinerantes aparece no Brasil no final do século XIX. Instalando-se nas periferias das cidades, visava às classes populares e tinha no palhaço o seu principal personagem. Do sucesso dessa figura dependia, geralmente, o sucesso do circo. O palhaço brasileiro, por sua vez, adquiriu características próprias. Ao contrário do europeu, que se comunicava mais pela mímica, o brasileiro era falante, malandro, conquistador e possuía dons musicais: cantava ou tocava instrumentos.

Nossos palhaços

Carequinha, "o palhaço mais conhecido do Brasil" - ele mesmo se intitula assim - diz que os melhores palhaços que ele conheceu na vida foram Piolin, Arrelia e Chicarrão. Essa notoriedade de George Savalla Gomes, seu verdadeiro nome, se deve muito à TV. Comandou programas de televisão, gravou vários discos, e soube tirar dessa mídia o melhor proveito. A TV, para ele, não acabou nem vai acabar nunca com o circo. Segundo Carequinha, o circo é imortal. "Sou contra circo que tem animais. Não gosto. O circo comum, sem animais, agrada muito mais." Carequinha. Denominado o "Rei dos Palhaços", o senhor Abelardo Pinto morreu em 1973 e era conhecido no meio circense e no Brasil como o palhaço Piolin (era magro feito um barbante e daí a origem do apelido). Como Carequinha, Piolin trabalhou em circo desde sempre. Admirado pela intelectualidade brasileira, participou ativamente de vários movimentos artísticos, entre eles, a Semana de Arte Moderna de 1922. "O circo não tem futuro, mas nós, ligados a ele, temos que batalhar para essa instituição não perecer" Frase dita por Piolin, pouco antes de morrer.

Fonte: Instituto Brasileiro de Geografia e Estatísticas

domingo, 11 de março de 2012

Plano de aula/Tema: Circo


EMEI CONCEIÇÃO DE ITAGUÁ

Professora Ivani Ferreira

Planejamento Semanal para maternal 1

Tema: Circo

Objetivos:
-Comemorar a data com alegria e diversão
-Desenvolver o gosto pela arte circense
-Conhecer músicas e brincadeiras do circo

2ª feira: Leitura do livro "Tem bicho no circo" do autor Ziraldo.
Explorar bastante as imagens do livro, junto com os alunos.





















3ª feira: Caixa surpresa – Palhacinho

- Perguntar: Será o que tem dentro da caixa?
• Balançar a caixa para ver o barulhinho
• Colocar a mãozinha dentro da caixa para perceber pelo tato.
• É macio? É áspero?
• É grande... Pequeno?
• Fornecer dicas...Depois retirar o palhacinho da caixa.
• Deixar o palhacinho passar pelas maõzinhas das crianças.
• Observar detalhes(pés, mãos,olhos....)
 
Cantar música: O circo da alegria.

Atchim e Espirro - O Circo da Alegria
Chegou, chegou, tá na hora da alegria
Chegou, chegou, tá na hora da alegria
O circo tem palhaço, tem, tem todo dia
O circo tem palhaço, tem, tem todo dia (2x)

Bate no bumbum, bumbum, bumbum
Pula num pé só, só, só, só, só
Tem barata aki, ki, ki, ki, ki
No meu paletó, tó, tó, tó, tó

Tem pipoca, ca, ca, ca, ca, ca
Chupa picolé, lé, lé, lé, lé
E tem abacaxi, não faz xixi
E sua Vovó
Nosso circo é o maior!

Lá lá lá lá, hey! (6x)
La la la la, nosso circo é o maior!
Música e movimento: -cantar fazendo os gestos


4ª feira: • O Palhacinho Atrapalhado.



 
• Era um palhacinho, muito atrapalhado
Dava piruetas, fazia caretas
Sempre que pulava, a calça caia
Ele ria, ele chorava e o público aplaudia
Esse palhacinho, tinha um monociclo
Dava muitas voltas, ao redor do circo
Sempre que parava, a calça caia
Ele ria, ele chorava e o público aplaudia

Corre, corre,corre palhacinho
Segura, segura, segura essa calça
Só mais uma vez, só pra gente rir
Que palhaço mais engraçado, deixou ela cair

Pula, pula, pula palhacinho
Segura, segura, segura essa calça
Só mais uma vez, só pra gente rir
Que palhaço, mais engraçado, deixou ela cair

Bem no finalzinho da apresentação
O nosso palhacinho mexia o popozão
Sempre que dançava, a calça caia
Ele ria, ele chorava e o público aplaudia

• -Cantar de fazer a coreografia junto aos alunos

5ª feira: Cineminha com pipoca
 

Assistir ao Dvd Patati Patatá

Cantar a música O Palhacinho Pimpão



Palhaços em movimento...

Eu vou contar a história
Do palhacinho Dedé
Era um palhaço engraçado
Que só mexia o pé
Eu vou contar a história
Do palhacinho Formiga
Era um palhaço engraçado
Que só mexia a barriga
- fazer rimas com todas as partes do corpo
(feliz-nariz...pepolho-olho...Zumzum-bumbum...)
Esquema corporal....ter atenção às partes do corpo mencionadas na música.
Blocos Lógicos. Montar um palhacinho no chão utilizando os blocos lógicos.
-Qual peça pode ser o rostinho?
-Qual pode ser o chapéu?
-E as perninhas... o pés.. bracinhos...etc..

Quebra cabeça: Montar quebra cabeça do palhacinho (trabalho individual)


6ª feira: Música e diversão

-Ouvir e dançar as músicas(circo) trabalhadas durante a semana
-Pintura de rosto, transformando todos em palhacinhos.
- Cada criança receberá pirulitos e o palhacinho ioiô para brincar e levar pra casa.




Avaliação: a avaliação será realizada pela professora, através da observação e registro das atividades propostas.