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Brumadinho, MG, Brazil
Ivani Ferreira é professora e blogueira . Possui graduação em Letras pela Faculdade Asa de Brumadinho (2006), Normal Superior pela Universidade Federal de Montes Claros(2005), especialização em Psicopedagogia pela Universidade Federal Castelo Branco (2007), Supervisão Pedagógica pela FINON (2008). Professora efetiva na rede Municipal de Brumadinho desde 2005, porém, atua na rede municipal com turmas da Educação Infantil , Ensino Fundamental 1 e 2 , desde o ano de 2002. Trabalhou como supervisora pedagógica na Escola Municipal Leon Renault- Brumadinho/MG (2013- 2016). Atualmente trabalha como professora da Educação Infantil na EMEI Nair das Graças Prado em Brumadinho/MG. Sejam bem vindos(as)!!!

segunda-feira, 7 de agosto de 2017

Plano de aula - Qual é a Cor do Amor?



 Tema: Qual é a cor do amor? 

Turma:  2º período.

Conteúdos: Linguagem oral, artes visuais, natureza e sociedade


Objetivos:

Ter contato com diferentes histórias;
Oferecer momentos prazerosos de construção de vínculos afetivos por meio da história “Qual é a Cor do Amor”?

Desenvolver a afetividades, criatividade, imaginação e a expressão oral das crianças;

Reconhecer/identificar as cores  presentes no livro e outras que forem mencionadas pelos alunos.

 Pesquisar informações e curiosidades sobre os elefantes.

1º Momento: Qual é a cor do amor?



     Realizar junto aos alunos e familiares uma pesquisa sobre:
      Qual é a cor do amor?
 - Os  alunos deverão confeccionar um coração na cor que ele achar que é a cor do amor.
- Os corações deverão ser colados o painel da classe.
- Cada aluno deverá justificar a sua escolha. Por que acha que essa é a cor do amor?


Música:  A Cor do amor.


2º Momento:   Ler a história

     Qual é a cor do amor?
 - Após ler a história conversar sobre o amor  e as cores que apareceram na história.
- Afinal o amor só tem uma cor?

  Conhecendo a autora!!!


SOBRE A AUTORA – LINDA STRACHAN

A autora das crianças, Linda Strachan, nasceu em Edimburgo, mas foi ensinada em internados em Aberdeen e Perthshire. Ex técnica de laboratório hospitalar, modelo e gerente de restaurante, escreveu mais de 50 livros para crianças. Seu primeiro livro, Zoola, foi publicado em 1996 e é bem conhecido por sua série de livros Hamish McHaggis. Seu primeiro romance para adolescentes, Spider, foi selecionado para o prêmio do Livro VERDE do Conselho de Falkirk em 2009.

Strachan também escreveu Writing for Children. Ela mora 
em East Lothian, e regularmente conduz oficinas criativas 
de escrita com crianças e adultos em toda a Escócia.

SOBRE A TRADUTORA

Gilda de Aquino é a mestra com as palavras por trás de vários livros infantis que lemos para nossos alunos e filhos.
Talvez você não esteja familiarizado com o nome de Gilda de Aquino. Mas se você costuma ler autores estrangeiros como Audrey Wood (Casa SonolentaRei Bigodeira e Sua Banheira), Stephen Michael King (O Homem que Amava CaixasA Árvore MagníficaUma meia azul) ou a Julia Donaldson (GrúfaloCarona na Vassoura e Macaco Danado) você também está levando para casa as palavras da tradutora Gilda de Aquino.


3º  Momento: Refletindo sobre o amor da família...amigos..

- Quem é a pessoa que você mais ama neste mundo?
- Qual é o tamanho desse amor?

    Analisar a obra de Arte de  Romero Britto



O Brasileiro Romero Britto é considerado um ícone da cultura pop, tem criado obras-primas que invocam o espírito de esperança e transmitem uma sensação de aconchego, colecionadores e admiradores a chamam de “arte da cura”.
Sua arte contém cores vibrantes e composições ousadas, criando graciosos temas com elementos compostos do cubismo. Britto tem suas pinturas e esculturas presentes nos cinco continentes e em mais de 100 galerias no mundo.


Atividades!!!

 - Conversar e analisar a pintura, as cores e em seguida fazer uma releitura/pintura da arte.
- Expor as artes no final.


4º Momento:  Explorando as cores!

Quais foram as sequências de cores na história do livro?
Tem cores na história que são diferentes das cores presentes nos corações do mural?
Trabalhar as cores e misturas de cores. Criar artes multicores e expor no pátio.

Resultado de imagem para misturas de cores

5º Momento: Exteriorizando sentimentos!

 Como podemos demonstrar o amor e afetividade aos amigos?
Vamos brincar de amigo secreto?
Crie um cartão com uma frase, para o amigo sorteado.
Com a turma em círculo, entregar o cartão ao amigo secreto.Um aluno de cada vez, falando as qualidades / características para a turma tentar adivinhar o amigo secreto.

6º Momento: 

 Realizar a dramatização da história .

                          Qual é a cor do amor?

Socializar com uma confraternização/lanche comunitário.
Alimentos traz cores, texturas, sabores e amor!



Avaliação: Registro das atividades realizadas:  pinturas, desenhos observar se as crianças aprenderam as cores e se compreenderam que o amor está em todas as cores.  

4 comentários:

  1. Ameiiii...vou trabalhar assim como está publicado. Bom demais!!!

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  2. Sou sua fã Ivani Ferreira. (Carmem)

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  3. Nossa! Gostei pois pensava que a autora fosse brasileira!

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  4. Da para explorar cores , amor afetividade a figura materna. Bom para o dia das mães.

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